<h3> 本学期在朱令臣校长的大力倡导下，在教务处刘峰松主任的具体负责下，人民路中学启动实施了全员育人导师制。各级部推行“学生全面成长导师制”，任命各个教学班的任课老师全部为学生导师，将班级的大部分学生 “承包”下去，责任到人，使每个老师都有任务，从导“学”走向导“育”。导师们通过家访、电话联系、个别谈话、学业辅导等多种形式对学生进行思想引导、心理疏导、生活指导和学业辅导，让学生真正体会到成长的快乐。<br></h3> <h3> 我们七级部承包校长张校长年级主任孟主任高度重视</h3><h3> 立即召开了全体教师会议</h3><h3> 传达了相关精神</h3><h3></h3> <h3> 在孟主任的统一协调班主任的配合下，</h3><h3> 双向选择</h3><h3> 每一名学生确立了自己的人生导师</h3><h3> 以下是七级部导师制人员名单</h3> <h3> 2019年2月21日下午第四节，七级部召开学生全面成长导师制启动仪式。按学校教务处和年级要求，级部14个班的班主任老师主持启动仪式，级部全体老师走进各个承包学生所在班级，与学生互动、沟通、交流。</h3><h3> 张校长，孟主任指导并保障级部各班启动仪式顺利召开。学校崔校长教务处刘峰松主任到各级部指导工作。</h3> <h3>以下是本学期学生成长导师制要求</h3><h3>（1）了解学生，制定导育计划</h3><h3>（2）开展每周交流活动（周三下午第四节）</h3><h3>（3）开展每学期家访一次活动</h3><h3>（4）学期末开展导师经验交流大会</h3> <h3> 师生交流就像</h3><h3> 温暖的阳光滋润学生的心灵</h3><h3> 每周三的全员育人活动</h3><h3> 老师们都积极走进班级</h3><h3> 与承包的同学交流沟通</h3><h3> 积极践行全员育人导师制。</h3> <h3> 校长是一校之魂，俗话说“国不可一日无明君,校不可一日无好校长”，我们的朱校长高屋建瓴，帅先垂范，带领全体教师,沉到教书育人的第一线,调研、指导、参与全员育人工作,当好导师的导师,并“承包”一定数量的学生,以激发教师参与全员育人的积极性。</h3><h3> 图为朱令臣校长在和承包学生谈心交流，他以爱育人，用真心、细心和耐心切实关心帮助班内学生的成长进步，为学校的建设发展，为培养德、智、体、美全面发展的高素质人才贡献力量。</h3> <h3> 这是我们七级部七级一班班主任王琪老师在与学生谈心交流<br></h3><h3>他启发引导学生认识自身存在的问题</h3><h3>帮助学生培养良好的道德品质和行为习惯</h3><h3>确立远大的人生目标……</h3> <h3>这是我们年级副主任七年级二班班主任侯珂老师在与学生谈心交流～</h3><h3> 他循循善诱，为学生指点迷津！</h3><h3> 并遵循因材施教的原则，指导学生掌握学习方法，提高学习效率，学会规划自己的学习安排……</h3> <h3>七级一班二班</h3><h3> 语文老师崔宇轩老师，她年轻热情，充满了正能量，带给孩子们新思想～</h3> <h3>七级一二班</h3><h3>对学生时时充满理解</h3><h3>尊重和关爱的英语老师薛建珍老师正与学生谈心交流</h3> <h3> 这是七年级三班班主任刘娜老师与学生谈心交流</h3><h3> 在平时的工作中</h3><h3>她不但关心学生的身体健康</h3><h3>更关注学生的心理健康</h3><h3>她及时帮助学生消除和克服心理障碍</h3><h3>加强学生的耐挫折教育</h3><h3>激发学生蓬勃向上的人生愿望</h3><h3>激励学生自立、自强、自信地走好自己的人生路。<br></h3> <h3> 与学生谈心交流的七年级四班班主任郭月霞老师</h3><h3>她经验丰富，对学生既关爱，又严要求！</h3><h3>在学习生活中</h3><h3>她及时了解学生的思想动态</h3><h3>对学生的错误思想及时纠偏</h3><h3> 对学生存在的不良行为</h3><h3> 不良习惯进行诊断分析</h3><h3>启发引导学生认识自身存在的问题</h3><h3>帮助学生培养良好的道德品质和行为习惯</h3><h3><br></h3> <h3> 这是我们七级三班数学老师王晓艳老师，也是我们年级副主任，年轻干练，有经验</h3><h3>她正在为学生分析自己的学习状况</h3><h3>帮助学生激发学习动力，培养学习兴趣，<br></h3><h3>掌握科学方法，养成良好习惯，增强学习信心，最终使学困生达到“想学、愿学、学会、会学”的目标。</h3> <h3>七级四班</h3><h3>我们的数学老师刘洁老师</h3><h3>她平等地与学生真诚沟通</h3><h3>真正的走进了学生的内心世界<br></h3><h3>使学生爱学乐学</h3><h3>在刘老师的开导下</h3><h3>很多同学认识到了学习的重要性</h3><h3>取得了很大的进步。</h3> <h3>七级三四班</h3><h3>语文老师孙玉玲老师，</h3><h3>她用</h3><h3> 爱心、耐心、信心、责任心</h3><h3>关心爱护每一位学生</h3><h3>用鼓励、赏识、参与等教育方法</h3><h3>帮助每一位学生</h3><h3>把爱渗透到每一位孩子的心里</h3> <h3> 这是七年级五班班主任张向阳老师正与承包学生谈心</h3><h3>张老师一位从教多年的老教师</h3><h3>平易近人 经验丰富</h3><h3>他专注于培养学生发现问题、</h3><h3> 分析问题、</h3><h3> 解决问题的能力</h3><h3>指导学生端正学习态度</h3><h3>激发学习兴趣</h3><h3>从而帮助学生确立终身学习的意识</h3> <h3>用知识点亮人生</h3><h3> 用思想引人前行</h3><h3> 用道德感化学子</h3><h3>对孩子的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜</h3><h3>这就是我们七级六班班主任老师崔丽华老师</h3> <h3>七级部五六班</h3><h3>我们的语文张素萍老师</h3><h3>她的思想</h3><h3> 她的话语</h3><h3> 时时充溢着诗意</h3><h3> 蕴含着哲理</h3><h3> 启迪孩子们的心灵</h3> <h3>这是我们年级兢兢业业</h3><h3>勤勤恳恳 任劳任怨的年级主任孟德俊老师，承担着五六班英语教学</h3><h3></h3><h3> 他关心学生的学习和生活</h3><h3> 帮助学生适应学校学习生活</h3><h3> 引导学生明确学习目标</h3><h3> 端正学习态度</h3><h3> 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观</h3> <h3> 这是我们七级部老大姐生物老师朱艳芳老师</h3><h3> 她正在和学生谈心交流，她使用激励性语言给予学生信心,巧妙地引导学生积极思考,激发学生展开新一轮挑战的决心。</h3> <h3>七年级历史</h3><h3>我们的时革新老师在和学生个别交流</h3><h3>她引导学生认真钻研，勤于思考，鼓励提出不同的意见，让学生把握住正确的方法和技巧，并能在学习中灵活运用～<br></h3> <h3> 这是七级部七班默默无闻、任劳任怨的班主任王广玉老师，他正在和个别学生谈心交流</h3> <h3>这是七级八班班主任张斌老师，他正在和学生谈心交流</h3><h3>他遵循因材施教的原则</h3><h3>指导学生掌握学习方法</h3><h3>提高学习效率</h3><h3>学会规划自己的学习生活</h3><h3><br></h3> <h3>七年级七八班</h3><h3> 语文老师吕迎虎老师在与学生谈心交流</h3><h3>他为学生解疑答惑，谈心交流，改进学习方法</h3> <h3> 拥有着严谨的教学态度、渊博的专业知识的七级部七八班数学宋晓洁老师在和学生谈心交流</h3><h3> 相信孩子们在你的照顾和教育下, 会更进一步</h3> <h3> 神采飞扬的七级部七八班英语赵邱芳老师与学生进行个别交流。</h3><h3>满满的正能量！</h3> <h3> 七级部生物赵灿老师和承包学生相互交流，她从学生实际知识水平出发，因势利导，分散难点，化难为易，加深学生对知识点的理解</h3> <h3> 七级九班班主任马青姗老师对全体承包学生进行学习指导，生活辅导</h3><h3>青春和梦想一起闪光，关注与陪伴共同引领！</h3> <h3> 兢兢业业</h3><h3> 勤勤恳恳的七级十班班主任赵爱萍老师在与学生亲切交谈</h3> <h3>七级九十班</h3><h3>数学王春柳老师与学生相互交流，她对学生一视同仁，与学生建立了平等和谐的师生关系</h3> <h3> 一个递薪传火，诲人不倦的良师</h3><h3>七级部政治张雪莲老师正在和所承包学生谈心</h3> <h3>态度和蔼</h3><h3>语言平实的七级十一班班主任许胜老师和承包学生谈心交流</h3><h3>他启发和鼓励学生讲出自己的观点</h3><h3>激发学生的学习兴趣</h3> <h3>和蔼可亲</h3><h3>高度负责的七级十二班班主任张保省老师在和学生谈心，</h3><h3>他用汗水浇灌，精神滋润着孩子的心田。</h3> <h3></h3><h3>有着丰富教学经验的</h3><h3>七级十一十二班</h3><h3>数学马凤英老师在和承包孩子相互交流</h3><h3>传递新思想</h3> <h3>七级十一十二班英语马苏老师在和个别学生谈心</h3><h3>一次谈话</h3><h3> 一个眼神</h3><h3> 一个微笑</h3><h3> 点点滴滴教学生做人</h3> <h3> 这是默默无闻、任劳任怨七年级历史张玉老师在和承包学生相互交流</h3><h3>微笑,挂在孩子的脸上;感激,流进孩子的心窝</h3> <h3>慈祥</h3><h3> 和蔼</h3><h3>但是对待那些严峻的学习～道德问题上，七级十三班班主任史轩老师是个不折不扣的严师，此时的她正在和个别学生相互交流</h3> <h3> 钟爱教育事业，钟爱学生的七级十四班班主任门大帅老师正和承包学生谈心交流，他引导学生明确学习目标，端正学习态度……</h3> <h3> 有耐心的七级十三十四班语文王锦老师正在和孩子们交流，她认真解答同学的疑问,从来没有过不耐烦的表情,真的是诲人不倦</h3> <h3> 教学严谨</h3><h3> 治学不懈</h3><h3>七级十三十四班英语姜玉清老师，她对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，相信本学期末学生会有更大进步。</h3> <h3> 这是七年级历史周莉老师在和个别学生交流，她关心爱护学生，帮助学生适应学校学习生活，引导学生明确生活目标，端正学习态度，提高学生的学习兴趣</h3> <h3> 这是我们的级部大姐大陈文老师，她工作认真负责，热爱帮助每一个人，有什么困难找陈老师，总会得到有益的帮助，学生从她那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。</h3> <h3> 通过近段师生的共同努力,我校的“学生成长导师制”取得了一定的成效,有一部分受导学生道德品质有了明显改变,在受导学生中个别学生道德修养不高,通过导师的指导后,学生能感受到来自导师的爱和学校的重视,以前的抵触情绪和叛逆心理有了改善。有一部分受导学生的学业情况有了提升,通过对受导学生,特别是偏科、弱科学生的前后对比,大部分同学的学业情况有了一定幅度的提升。</h3><h3> 展望未来,任重而道远,我们七级部全体老师会不断改进完善学生成长导师制,更好的推</h3><h3>进、推广“全员育人导师制”，争取让每个学生不掉队，促进每个学生全面发展……</h3> <h3> 师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。我们的老师从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，老师们就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。感谢亲爱的老师们！感谢你们，亲爱的人中的老师们！正是有了老师们的辛勤付出，才会有我们人中学子的乐观向上；有了你们的无私奉献，才会有人中今天的辉煌！人中永远以你们为荣！！<br></h3>