2019-04-16

  游戏是幼儿园基本活动形式,是近几年我省贯彻落实《3∽6岁儿童学习与发展指南》和解决幼儿园“小学化”问题的重要路径,为规范帮扶幼儿园的办园行为,提高办园水平和质量,我园于2019年4月12日邀请被帮扶园万宁市大茂镇中心幼儿园、万宁市后安镇乐来中心幼儿园的教师来我园参加“深入贯彻《指南》,深度实施游戏”专题教研培训活动。

 

一、帮扶园教师签到。

  二、王珊珊园长向大家介绍园所文化——播撒阳光,培育生命。

王珊珊园长从幼儿园园所简介、校园文化解读、“阳光教育”课程实践这三个方面来展开,用数字“1”和“100”来表达自主游戏开展以来的感受。

  三、游戏分享活动观摩

由大二班陈勇霖老师带来的游戏分享活动《珍惜》。陈老师的讲评环节也非常精彩,让在场老师明白游戏分享不是简单的讲事情,而是以这个事情为载体,引发孩子们更多的思考和讨论。

  四、自主游戏材料投放经验介绍——何启亮老师分别从从自主性游戏对幼儿的价值、如何开展自主游戏、小中大各班材料投放的特点以及户外自主游戏材料等方面,进行了详细的讲解,并与各位教师互相进行了分享与交流。

  五、观摩大班年级户外自主游戏

  外操场自主游戏区域:外操场环境开阔,日光充足,为孩子们投放了木板、轮胎、梯子、纸箱、麻袋、麻绳、布块等低结构材料,孩子们在自主自由的环境中生成各种游戏。

  前院游戏区域:前院为孩子们提供了多样的绘画工具和材料,有海绵笔、大刷子、滚筒、喷枪、水枪、大型立体模型等材料。在这里幼儿尝试用不同的工具在地上、墙上、模型上作画。

  内操场游戏区域:内操场铺设软胶地面,投放了基本的木质、塑料类、泡沫类积木,为幼儿创设户外自由搭建乐园;在大型玩具区,幼儿可以选择在区域内攀爬、追逐,或者是利用布娃娃、锅碗等材料开展角色游戏。

  后院自主游戏区域:在这里孩子们分工明确,任务清晰,认真专注,看到孩子们忙碌的身影让人感动,在场的老师不禁感叹道:让孩子成为游戏的主人,这才是真游戏!

  沙水游戏区域:沙水材料丰富,孩子们在沙水区享受宽松的游戏氛围,成为游戏的主人,玩出创意、玩出乐趣。

  帮扶园的老师们参观班级环境

  参观学习的帮扶园老师们有的在认真地观看孩子们的游戏,有的在向海口市中心幼儿园的老师请教,还有的被材料超市深深地吸引了:她们时而驻足停留细细欣赏,时而忍不住不停地拍照……

  通过半天的观摩学习活动,老师们纷纷表示感谢海口市中心幼儿园为大家提供了这样一个学习平台,同时,对我园成熟的自主游戏活动以及孩子们在活动中阳光、自信、快乐、独立、活泼、彬彬有礼的表现点赞。

今后,我园将继续为帮扶园提供更多的学习机会,以负责的态度、专业的精神,用心做好结对帮扶工作,为帮扶园提供专业指导,帮助其不断进步、成长。