<h3>时间:2019年10月28号</h3><h3>地点:化学实验室（1）</h3><h3>参与人员:全体化学组及兄弟学校的老师</h3> <h3>在秋高气爽，丹桂飘香的日子里又迎来了新一轮的“风范杯”。</h3> <h3>活动第一项由孔风曼老师进行展示课《水的净化》</h3> <h3>孔风曼老师利用贝尔的图片和视频引入本节课，让学生感受到化学来源生活应用于生活。</h3> <h3>本节课孔风曼老师首先先让学生尝试实验进行了初步的探究活动，充分发挥了学生的主动性。通过学生试错环节不仅培养了学生的实验能力、观察能力，同时也加强对知识点的印象。</h3> <h3>孔风曼老师通过IS平台及时将学生的问题展示到屏幕上，让学生自己发现问题并通过师生互动一起解决问题，让学生了解到生活中几种简单的净水方法，是如何将简单的化学问题应用于生活实际。</h3> <h3>学习了基本的净水步骤，孔风曼老师通过视频引入生活中自来水厂净水流程，让学生意识到每一滴干净的水源都来之不易，让学生形成保护水资源和节约用水的意识，使其情感价值观得到升华。</h3> <h3>活动第二项由孔风曼老师首先谈谈自己对本节课的设计理念及自身在本堂课存在的优缺点，再由化学组成员及兄弟学校老师提出指导建议。</h3> <h3>活动第三项由刘营老师主讲《重视实验教学，提高教学效益》。刘营老师通过分析孔风曼老师的展示课和2019年中考的第20题，引出要想提高教学效益就必须重视平时的每一次实验。探究每个实验的教学价值，通过追问，改进原课本来锻炼和提升学生的实验探究能力。</h3> <h3>通过这次“风范杯”各位化学组成员都积极参与并在评课环节提出了大量的宝贵建议。经过了头脑风暴的洗礼，大家在以后得实验课教学中又有了不同方向。</h3>