品化错之美 悟育人之道

若四

<p class="ql-block">数学是思维的体操,是逻辑学;</p><p class="ql-block">数学是一种文化现象,是文化学;</p><p class="ql-block">数学是揭示事物美德属性的学问,是美学。</p><p class="ql-block">在化错中学习数学,体会数学别具匠心的艺术。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“五多”的魔力课堂</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">华老师的课堂上总是孩子的名字多、笑声多、掌声多、质疑多、问题多。这样的课堂是孩子们乐于全程参与的,这样的课堂是孩子们不舍得溜号的,这样的课堂是孩子们不愿意偷懒的,这样的课堂更是孩子们不想下课的……华老师仿佛是给孩子们施了魔法,在他的启发下,孩子们的眼里放着光芒,心里透着雀跃,思维在延展,满是对知识的渴望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">解密神奇魔术圈</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《莫比乌斯圈》一课中,华老师带着不同年龄段的孩子们(小到二年级,大到六年级)通过“做纸圈”“剪纸圈”“用纸圈”三个环节,带着孩子们在一次次“猜想—验证—惊奇”中感受到数学在生活中的神奇魅力,并发出了发自内心的愿望——抗议下课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">浑然大气铸就圆</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">圆的,都一样;不圆的,各不相同。(化用《安娜·卡列尼娜》开篇)华老师运用巧妙的课堂设计,激发孩子内心对学习圆的渴望,智慧地化错思想充盈着整个课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">圆,一中,同长也。《墨子》</p><p class="ql-block ql-indent-1">没有规矩,不成方圆。《孟子》</p><p class="ql-block ql-indent-1">和实生物,同则不继。《国语》</p><p class="ql-block ql-indent-1">把人文的元素引入课堂,打破学科的边界,带我们走进数学的诗和远方。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">数起源于数 </b><b style="font-size: 20px;">量起源于量</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">华老师《分数的再认识》设计巧妙,连贯浑然天成,从“单位”的角度切入,借助于鲜活的感性支撑,学生主动探索理解分数的意义。他善用生活实例,密位的引入不仅是不同单位之间的比较,更是将数学知识置于一个更为广阔的社会大背景中,让学生拓展视野,自行探索,细细玩味。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">阅兵数学课 厚植爱国心</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b></b>《阅兵中的数学故事》是用数学的眼睛,发现阅兵中的数学问题;用数学的思维,思考阅兵中的数学问题;用数学语言,表达阅兵中的数学问题。这是一节数学课,一节“综合与实践”的数学课。但这是一节不只是数学的数学课,是一节植根播种的爱国主义数学课,是借数学语言,来礼赞阅兵,讴歌祖国的数学思政课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">课不润人誓不休</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一种情怀,备课是一种修养,用一生备课就是用一生的修养来完善自己。 “我有没有想过?”“我会不会想?”“我有没有坚持想下去?”“我想到的有没有记下来?” 一声声自我反问铸就了华老师别出心裁的精品课堂,致使每位听过他课的老师都会反问自己:“我怎么没想到呢?”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">华老师的课堂让我们充分认识到错误是有价值的,让正确在差错中成长。有差错,才有真正的学习,才有实质性的学习活动发生。有化错,才有我们期待已久的主动学习、独立思考、创新活动的发生。有化错课堂,才有学生快乐健康成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">华老师的课堂不仅传授知识,还启迪智慧,点化生命,更重在立德树人!同时带给我们一线教师更多的思考,让我们将化错思想融入到数学课堂中。传授知识、启迪智慧、以课育人、<span style="font-size: 18px;">以爱育爱!</span></p>