中山市石岐街道开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“一划两案”论证评审活动

石岐第一小学

<p class="ql-block">  依据省、市能力提升工程2.0实施方案,为进一步打磨学校“一划两案”,为能力提升工程2.0扎实推进奠定基础,1月6日上午,石岐街道开展能力提升工程2.0“一划两案”专家评审论证活动在石岐第一小学举行。出席本次活动的嘉宾有中山市提升工程办公室副主任陈明宏、中山市小榄镇教体事务中心教研员常家栋、石岐街道教育和体育事务中心提升工程负责人周文丽,还有石岐街道各汇报学校的校长以及项目负责人。</p> <p class="ql-block">  首先,主持人宣布活动开始,并介绍出席领导与嘉宾。之后由石岐街道教育和体育事务中心提升工程负责人周文丽讲话,周老师表示,在能力提升工程2.0项目中,“一划两案”作为学校整校推进的重要抓手,指向了学校育人质量提升和教师素养培育,并最终服务于教育教学改革;本次活动既是评审、也是校际交流,希望大家认真听取专家的指导意见,学有所获。</p> <p class="ql-block"> 接着是汇报学校代表解读“一划两案”,每所学校代表只有5分钟,每两所学校汇报后,专家组对各学校的“一划两案”进行点评。石岐第一小学、石岐第一城小学、员峰小学、石岐实验小学、石岐太平小学、石岐西厂小学和石岐厚兴郑伟权学校依次派代表上台进行汇报。各学校在介绍“学校信息化发展规划”时,主要从学校概括、信息化环境、教师信息化水平、拟打造的特色等进行介绍。“研修方案”则重点从研修主题、各学科的信息化教学模式和能力点进行。“考核方案”重点介绍了考核标准的介绍。</p> <p class="ql-block">  每两所学校汇报后是专家点评的时间,陈明宏和常家栋两位专家用心聆听每所学校的汇报,一一对学校的“一划两案”提出具体专业的指导意见,并对共性问题进行详细的解释和分析,例如,在微能力点的选择上,建议不同学科不同能力点,细化微能力点,切实可操作;考核方案上结合考核标准以及学校实际情况进行制定,注意分值分布要合理,评分内容要具体、详细、可评价,考虑到特殊人群如年长老师、孕妇等;多次强调“一划两案”的意义和目的,“一划”是方向指导,“两案”是落地实施,做到学校有方案、科组有计划、教师有任务,最终实现教师信息技术素养的提升。</p> 最后是专家答疑环节,面对大家的困惑,专家耐心进行解惑。<div>  本次专家评审论证活动圆满完成,专家的点评对各学校推进落实提升工程2.0有指导作用,学校之间的沟通交流也促进对“一划两案”有更清晰的认识,期待各学校继续完善“一划两案”并按计划稳步落实!</div> <p class="ql-block">撰稿:陈晓婷 </p><p class="ql-block">一审:郑启立 </p><p class="ql-block">二审:鄂艳霞</p><p class="ql-block">三审:周文丽</p>