<p class="ql-block"> 这周在教务处第三次工作安排下，各个备课组线上集体备课，落实教务处线上教学具体要求：（1）精心备课，单班直播，课堂上注重引导激发学生学习兴趣，调动学生参与的积极性；（2）落实“双减”精神，课堂精炼，作业精简，给学生留下自学消化的时间，注意保护学生视力；（3）加强班级管理，课前签到打卡，课堂随时提问，课后及时落实、评价和反馈，要关注到班里每一个学生，一个都不能少；（4）多关注学生身心状况，发现问题积极关注，及时为学生及家长做好解释工作；特殊时期，更需用心赢得家长的理解和支持，让家校合作要发挥更多作用、让学生居家学习效果最大化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在教学一线的每一位老师都会反复细读学校教务上的工作安排、总结与反馈。在钉钉的大课堂，随意打开一间教室，就会展现出一个个有温暖有情感的课堂画面。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在特殊的日子里，上网课，测核酸成为我们的必修课。在航海公园核酸检测点，有这样一个画面：在寒风中排着长长的队伍，市民苦苦挪动了3个小时后，当在离测核酸的路上足有200米时，志愿者却大声地喊到：测试纸用完了！你们回去吧！但是队伍却整齐划一，都不解散，可能是这个队伍排的不容易吧。让人意想不到的是竟然没有一个人动怒，或者埋怨！值得敬重与感恩的郑州人！ </p><p class="ql-block"> 在教学的课堂，在课堂外的课堂，我们可以看到，作为一个郑州人，作为一名教师，但只合力坚，此外更何求？</p>